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Crecimiento de la población y
florecimiento de las ciudades: realizar el resumen del tema e ilustrarlo |
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El papel económico de la Iglesia y las grandes
fortunas mineras y comerciales: Realizar el resumen del tema e ilustrarlo |
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Entregar y exponer la
escultura de jabón máximo el 06 de noviembre de 2020. |
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LA REVOLUCIÓN FRANCESA
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LA ENCICLOPEDIA.- REALIZAR UN RESUMEN DEL TEMA DE LA ENCICLOPEDIA E ILUSTRARLO |
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LA REVOLUCION FRANCESA.- REALIZAR EL RESUMEN DEL TEMA DE LA
REVOLUCIÓN FRANCESA E ILUSTRARLO |
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HACER EL SIGUIENTE CUADRO EN SU CUADERNO TEMA: LA REVOLUNCIÓN FRANCESA
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SE DEBERA ENTREGAR UNA REVISTA DE HISTORIA DEL TAMAÑO DE UNA CARTULINA DOBLADA A LA MITAD, SE ESCOGEN CINCO TEMAS DE LO QUE MAS LES GUSTO DEL PRIMER TRISTRE Y SE DESARROLLAN COMO UNA REVISTA CON SUS ILUSTRACIONES, LAS PARTES DE LA REVISTA SON: PORTADA, INDICE, TEMAS 1-5 FECHA DE ENTREGA VIERNES 06 DE NOVIEMBRE |
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Alejandra Garcia is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: HISTORIA TERCERO
Time: This is a recurring meeting Meet anytime
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/76614438403?pwd=WXpGeVhmcVJpbWVrS1hxenZRaWl1Zz09
Meeting ID: 766 1443 8403
Passcode: 8VPsiH
Alejandra Garcia is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: HISTORIA PRIMERO
Time: This is a recurring meeting Meet anytime
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/72001029855?pwd=VXowMTI1ekVnKyt3RGE1UldCY1dQZz09
Meeting ID: 720 0102 9855
Passcode: 7evpK7
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº 18 “SOLEDAD ANAYA SOLORZANO”
TURNO VESPERTINO
LES PRESENTO LOS CFRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA PRIMER TRIMESTRE
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Grado: TERCERO |
Grupo: A, B ,C,D,E |
Alumno: |
Trimestre I |
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Tutor de Grupo: |
Padre o Madre de familia: |
Firma: |
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ASPECTOS A EVALUAR |
% Asignado |
% Obtenido |
Especificaciones (Docente) |
Autoevaluación (alumno) |
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ACTIVIDADES
DEL BLOG |
50% |
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1.- Las actividades publicadas en el blog deben
realizarse con orden y limpieza, al momento de la fecha límite de entrega
antes de evaluar deberán estar
entregadas al 100% 2.- el examen se realizará en línea si es que estamos a distancia
para fecha establecida. 3.- el proyecto final se presentará con un exposición de los
trabajos |
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EXAMEN
TRIMESTRAL |
20% |
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PROYECTO
FINAL |
30% |
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Total |
100 |
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Calificación Trimestral |
_____________ |
Observaciones: |
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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº 18 “SOLEDAD ANAYA SOLORZANO” TURNO VESPERTINO
LES PRESENTO LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EL PRIMER TRIMESTRE
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Grado: PRIMERO |
Grupo: A,B,C, |
Padre o Madre de familia: |
Firma: _____________ |
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Tutor de Grupo: |
PROFESORA: Gabriela Alejandra García Gutiérrez |
ASIGNATURA: HISTORIA
UNIVERSAL |
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
%
Asignado |
%
Obtenido |
INDICADORES |
ESTANDERES CURRICULARES |
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ACTIVIDADES DEL BLOG |
50% |
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2.- Actividades del blog y
tareas. Reportes de actividades realizadas de lo que se publica en el blog
para que se retroalimenten en las sesiones virtuales. Se envían al correo
para su revisión y retroalimentación, se debe tener en orden en su cuaderno
que es su carpeta de experiencias, así como las actividades y participaciones
activas en las preguntas que se les hacen sobre los temas abordados en las
actividades. 3.- Evaluación continua. Todo el trabajo que se realice en el trimestre en todo momento se está
evaluando, considerando actividades trabajos participación activa, asistencia
a las clases virtuales, disposición para el trabajo. De esta manera se
identificarán los temas que deberán ser reforzados. 4.-Evaluación Trimestral. Durante la primera semana de Noviembre
se va a realizar una evaluación mediante un formulario de google. 5.-
Acompañamiento en línea. Asistencia en cada clase, participación activa
en clase, realización de actividades de la clase, uso de su correo de cada
alumno para envío de actividades. 6.-Proyecto
Final. Realizar una revista
histórica de los cinco temas que más te gustaron durante el primer trimestre
como un reportaje y con ilustraciones.
La revista debe ser Del tamaño
de una cartulina doblada. |
Formación de los Estados nacionales Este eje se ocupa del modo en que
se construyeron las entidades políticas actuales a partir de las experiencias
coloniales e imperiales de las etapas anteriores. Este eje se desarrolla en
quinto de primaria, y en primero y tercer grados de secundaria. |
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EXAMEN TRIMESTRAL |
20% |
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PROYECTO FINAL |
30% |
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Total |
100 |
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TOTAL |
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Calificación Trimestral |
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Ver el video con mucha atención y realizar una opinión en una cuartilla donde expliquen lo que entendieron y su comentrario personal del video y de la historia que ahi se relata
pueden manda alguna foto de la ofrenda de su casa para compartir con sus compañeros.
Día de entrega del comentario del video: 30 de Octubre 2020
Día de entrega de la foto de la ofrenda: 03 de Noviembre de 2020
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Realizar el
resumen de El mestizaje cultural de la página 53 del libro de texto |
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Realizar la
actividad del apartado en construcción de la página 54 del libro de texto |
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Realizar el resumen de Expresiones artísticas novohispanas
de la pág. 54 del libro de texto |
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Hacer un mapa
mental de la Herbolaria prehispánica a la industria farmacéutica y anotar una
receta que en tu familia usan para sanar alguna enfermedad con hierbas |
LA INDEPENDENCIA DE LAS TRECE COLONIAS
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Realizar el resumen de Europa frente a la independencia de las trece
colonias |
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Realizar la actividad 6 de la página 41 de su libro de texto |
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Realizar la actividad 7 de la página 41 de su libro de texto |
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Realizar el resumen del carácter corporativo de la sociedad pág. 46 e ilustrar |
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Realizar el
resumen de la iglesia y la inquisición de las págs., 47, 48 y 49 e ilustrar
con el mapa mental de la pág. 48 del libro de texto |
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Realizar el resumen de
peonaje y haciendas de la página 51 del libro de texto e ilustrar |
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ENTREGA DE LA
PRIMERA PARTE DEL PROYECTO FINAL PARA EVALUACION TRIMESTRAL |
independencia de las trece colonias
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Realizar el resumen de Gran Bretaña y su trato a los colonos de
américa de la pág. 33 del libro de texto, ILUSTRAR CON EL MAPA MENTAL |
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Realizar el resumen ¿Qué impulso la independencia de las trece
colonias inglesas? De la página 36- |
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Realizar la actividad 1 de las páginas 36 y 37 del libro de texto- |
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Realizar las preguntas de la actividad 2 y solo el inciso a) de la
página 38 del libro de texto |
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Observar el siguiente video
INMIGRACION ESPAÑOLA, ASIATICA Y AFRICANA
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Inmigración española, asiática y africana,
realizar el resumen de las páginas 39 y 40, ilustrar con un collage de
recortes donde se muestre la integración de las culturas africana, asiática y
española con la americana. |
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La creación
de la Universidad y la casa de moneda, realizar el resumen de la página 41 de
su libro de texto, ilustrar |
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Las flotas, el control del comercio y el Consulado de
Comerciantes, realizar el resumen del tema y al final una reflexión acerca de
por qué la corona española quiso asegurarse de tener el control sobre el
comercio |
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Las remesas de plata de Nueva España en el
intercambio internacional. Realizar el resumen de la página 45 de su libro de
texto |
OBSERVAR EL SIGUENTE VIDEO:
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Investigar que es
la revolución industrial y hacer un mapa mental en su cuaderno |
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Realizar la actividad del apartado 1 de la página
28 del libro de texto |
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Realizar la actividad del apartado 2 de la página 29
del libro de texto |
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Realizar la actividad del apartado 6 de la página 29
del libro de texto |
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